Ставити дітям запитання – це спосіб скеровувати їх до здорової поведінки, допомагаючи їм думати про те, що вони роблять і який вплив вони мають на інших.
питання допомагає дітям почуватися безпечно та захищено у своєму світі. На це є дві причини, каже Лінда. «По-перше, вони хочуть, щоб ви прояснили та пояснили їм речі, щоб вони могли робити прогнози щодо світу та того, що в ньому станеться.
Питання є спосіб взаємодії зі студентами, щоб утримати їхню увагу та підсилити їхню участь. Запитання можуть переглядати, повторювати, підкреслювати та/або підсумовувати важливе. Запитання стимулюють дискусію та творче та критичне мислення, а також визначають, як студенти думають.
Відкриті запитання не мають правильних чи неправильних відповідей, але допомогти розширити процеси мислення дітей, розвинути їхнє мовлення та мовні навички, а також зміцнити впевненість у їхній здатності висловлюватись за допомогою слів.
Але питання також можуть розвивати інтерес, допитливість і навіть безпосередньо підтримувати навчання. Наприклад, запитання можуть дати студенту можливість взяти на себе відповідальність за власне навчання, що може призвести до подальшого інтересу за межами класу.
Наприклад, на близько п'яти років, мозок починає скорочувати деякі з тих нейронних зв’язків, які так швидко розширювалися в перші кілька років; цей процес, відомий як «синаптичне обрізання», може призвести до менше запитань і менше дивування про навколишній світ.